понедельник, 11 ноября 2013 г.

Отчет о работе с библиотечными ресурсами



Цель учебы третей недели заключалась в том, что бы получить навыки работы в базе журнальных статей, комментирования журнальных статей  Evernote, анализ журнальных статей в курируемой области.
Тема моего курирования «Инновации в библиотеке». Для выполнения первого задания, через сайт Колыванской центральной библиотеки я перешла в СКБР, где по своей теме курирования отобрала литературу. Вышла 22 источников, 4 из которых, на мой взгляд, конкретно были по теме.  


Задание №2. Перейдя по ссылки, создаем новую книжную «полку» и размещаем на ней найденную отобранную литературу. Я создала полку под названием «Для вас библиотекари»





Задание № 3.Зарегистрировалась в электронной библиотеке периодических изданий eLIBRARU.RU и провела поиск по своей теме.



понедельник, 4 ноября 2013 г.

Лицензия Creative Commons и открытые образовательные ресурсы

Лицензия Creative Commons в моем блоге установлена с марта 2013 года, в рамках обучения на курсе Библиотечные сетевые сообщества на портале ВикиСибириада.
 А вот со второй частью пришлось немного посидеть. Прежде чем выполнить это задание я оснакомилась с термином Открытые образовательные ресурсы, который обозначает 
цифровые материалы, которые могут быть повторно использованы для преподавания, обучения, исследований и прочего, которые сделаны доступными с помощью открытых лицензий и которые позволяют пользователям материалов то, что не было бы просто разрешено согласно одному лишь авторскому праву (информация с  http://ru.wikipedia.org/wiki).
Для поиска материала по теме "Инновации в библиотеке" с лицензиями Creative Commons я воспользовалась сервисом Find OER.  Для поиска в гугл, нужно было зайти в расширенный поиск и поставить галочку в графе “usage rights”  на “Free to use, share, or modify”. В результате, я нашла  огромное количество интересных статей, например: 
 и многое другое...
Кроме расширенного поиска Google,  Find OER  предлагает  воспользоваться и другими способами, есть отдельные возможности поиска и лицензированных учебников, и видео, и картинок.  поиска 
 Для сравнения я набрала в обычном поиске эту же тему и результат был абсолютно другим.

 

 


воскресенье, 27 октября 2013 г.

Итоги 1 недели

 .  Выбрана тема курирования «Инновации в библиотеке» . В твиттере сообщений по этой теме много , но ценного для меня не нашла , нужно дальше работать.  Понравилось создавать газету в сервисе Paper.li. 

Создание газеты Paper.li


Сервис  Paper.li был для меня приятным  открытием.  Очень удобно собирать нужную информацию. Минус  том , что только  на английском языке.

создана газета  Библиотека сегодня http://paper.li/murzaevaolga123/1382930608

Твиттер

В Твиттере я нашла более 15 твиттов  по теме куррирования "Инновации в библиотеке"
Но интересным для меня был только один

Горизонтальные инновации в библиотеке http://om222.blogspot.com/2011/11/blog-post_20.html?spref=tw … #kherson #бібліотеки 
На блоге "библиотека без барьеров" 

понедельник, 29 апреля 2013 г.

Мнение о курсах "Возможности библиотечных сетевых сообществ"

Благодаря курсам "Возможности библиотечных сетевых сообществ" я научилась много новому. Остается за «малым» применить в работе. Я узнала о существование полезных сервисов для своей работы. Благодаря курсам у меня появился собственный блог и мне очень хочется, что бы он развивался и постоянно обновлялся. Минус: участвуя в курсах, появились большие пробелы в работе, но отданное время было однозначно с пользой. Так что спасибо организаторам за просвещение!

Моя визитка


суббота, 6 апреля 2013 г.

Библиотечное исследование

Библиотечное исследование должно быть одним из важных направлений в работе библиотек. Изучение читательских интересов является важнейшим условием для успешной работы библиотеки. Поэтому необходимо изучать своих читателей и знать индивидуальные интересы каждого.

Существуют различные формы и методы библиотечных исследований: опрос; анкетный опрос; экспресс-опрос; анализ документации; анализ читательских формуляров; анализ библиотечной статистики; анализ отзывов читателей. Наиболее распространенная форма библиотечного исследования – это анкетирование, которое позволяет узнать не только интересы читателей, но и их мнение о библиотеке.

Сегодня можно использовать несколько онлайн-сервисов для создания анкет и различных мини-опросов: SurveyMonkey — сервис для онлайн опросов; создание онлайн-анкеты с помощью сервиса Simpoll; сервис Анкетер.ру; сервис WebAnketa.

 Без проведения библиотечных исследований невозможно хорошее обслуживание читателей. Поэтому это направление должно быть правильно организовано.

суббота, 30 марта 2013 г.

Библиотекарь, каким ему быть сегодня?

Сегодня современному обществу необходима новая библиотека и библиотекарь, но нельзя все резко изменить. Основная задача в работе библиотек это помощь читателю в поиске необходимой информации и эта задача  всегда была и останется на все времена. Пусть это будет виртуальное обслуживание или обслуживание при посещении библиотеки.   

Библиотекарь сегодня должен быть обязательно коммуникабельный и очень доброжелательный.  Так как от этого зависит престиж библиотеки. Библиотечный специалист не умеющий общаться с людьми не должен работать в этой сфере. 

Библиотекарь должен быть профессионалом своего дела, а для этого надо много знать и уметь. Он должен знать не только художественную литературу, но и идти в ногу со временем.
Библиотекарь должен любить свою профессию и только  тогда работая каждодневно можно доказать обществу свою необходимость.

четверг, 28 марта 2013 г.

Ситуации по безопасности школьников в Интернете



Ситуации по безопасности школьников в Интернете
Какую угрозу или дискомфорт подобное действие может принести?

Библиотекарь Рази Ибрагимова, работающая с 4-ми классами, размышляя о виртуальной поддержке уроков по естествознанию, решает подключить учащихся к своему блогу библиотекаря. Для этой цели она предлагает ученикам завести себе адреса электронной почты и затем сообщить их через публичные комментарии к ее первому сообщению на этой вики-страничке.

Ответ: Неправильно то, что электронные адреса ребят станут доступны для всех и  последствия могут быть не самые лучшие. Подростки будут получать информацию и предложения, которая может им навредить.
Чья безопасность при этом нарушается? *
Библиотекарь Эсмер Асламова, ведущая страничку библиотечного блога для учащихся начальных классов, поместила на вики-страничке фотогалерею снимков о новогоднем утреннике, проведённом в библиотеке. При этом многие фотографии были сделаны крупным планом.
Ответ:  Нельзя выставлять фотографии  детей в интернете крупным планом. Если это сделано, то должно быть согласие родителей. Нарушается безопасность учащихся.

Что следует знать и как следует поступать этому библиотекарю, чтобы при публикации сообщений на вики-страничке ни она сама, ни посетители библиотеки из числа учащихся не нарушали авторских прав других пользователей Интернета? *

Библиотекарь Лейла Бабаева нашла интересную информацию о редких растениях в Интернете и скопировала небольшой отрывок статьи и изображения этих растений прямо в сообщение своей вики-странички. При этом она не указала название статьи и сайт, откуда она взяла эту информацию.

Ответ: Обязательно нужно давать ссылку на источник,  откуда была взята информация.


среда, 27 марта 2013 г.

Безопасный интернет



10 основных правил для обеспечения безопасности ребенка в Интернете
Тема безопасности детей в интернете все чаще мелькает в прессе и на телевидении. Принимаются новые законы, создаются общественные организации. Конечно, это все правильно, но родителям важно и нужно понимать – именно родители несут ответственность за то, что делает ребенок в интернете, за его безопасность и здоровье!
В интернете много интересной и полезной информации, впрочем как и угроз для детей и для взрослых.
Выполнение хотя бы этих 10 основных правил позволит родителям оградить своих детей от неприятностей.
1. Безопасность вашего ребенка в интернете – это ваша зона ответственности. Вы же из окна дома, когда он гуляет один во дворе? Вот!
2. Компьютер должен быть «чистым» - убедитесь в правильных настройках уровней безопасности, установите антивирусное ПО.
3. Научитесь сами и приучите ребенка к компьютерной «гигиене». Не открывать файлы присланные с незнакомых адресов, не кликать на все ссылки подряд, не доверять анонимным собеседникам и т.д.
4. «Мама знает все». Родители должны знать какие сайты посещает ребенок. В каких социальных сетях он зарегистрирован. В какие он-лайн игры он играет. С кем общается в сети. (Подробнее о технической стороне родительского контроля на сайте.
5. Убедитесь в правильной настройке приватности профилей в социальных сетях. К сожалению, у многих детей профили открыты для просмотра всему миру и там дети сообщают свою фамилию, номер школы, адрес. Личные данные должны быть доступны только друзьям, а безопаснее всего вообще не публиковать их в интернете.
6. Обсудите с ребенком, что ему можно рассказывать и показывать в интернете, а что нельзя.
Нельзя:
· публично рассказывать, когда «семья уезжает в отпуск и дома никого не будет, даже собаки».
· Выкладывать фотографии новой папиной машины или обсуждать зарплату родителей.
· Обсуждать личную жизнь с незнакомыми в реальной жизни людьми.
· Выкладывать слишком откровенные фотографии из отпуска или с вечеринок.
· И т.д.
7. Поговорите с ребенком про сетевой этикет. Так же как и в реальной жизни нужно избегать мата, ругани, скандалов. Незачем переводить он-лайн скандалы на уровень «давай встретимся и разберемся». Научите не поддаваться на провокации дураков. Убедитесь, что ваш ребенок сам не является зачинщиком травли сверстников или обидчиком слабых.
8. Обсудите с ребенком отличие реальной жизни от виртуальной. Реальная жизнь сложнее, но ярче и красочнее. Виртуальная жизнь – это как наркотик. Ее не должно быть много.
9. Будьте деликатны! Должны ли родители знать, чем занято их чадо в интернете? Да, должны. Но эта информация - очень серьезное оружие. Нужно применять его крайне осторожно. Многие родители «присматривают» за своими детьми в социальных сетях просто чтобы лучше их понимать. Но не забывайте, что истинное понимание ребенка возможно только при искреннем общении.
10.При любой возможности вытаскивайте ребенка из-за компьютера и проведите время вместе. Это так же как с известной поговоркой про работу… Еще ни один родитель, выпуская повзрослевшее дитя из «гнезда» не сказал: «Я жалею, что мой ребенок слишком.
Чтобы знать, что делает ребенок в интернете, воспользуйтесь сервисом родительского контроля NetKids
Анаферон дарит всем пользователям возможность бесплатно использовать этот сервис. Для этого нужно воспользоваться промо-кодом ANAFERON-SCHOOL. Подробнее о том, как использовать сервис и промо-код читайте по ссылке.
Информация взята с блога  блог "Мамина забота"